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【线上线下衔接教学研tao】化学组:蝧hi “ting课不ting教” 智涌 “ting课不ting学”

zuo者:zhu丽juan  文zhang来源: 化学组  发瞛i奔洌 2020-04-24 10:19:21  点ji数:

为防止新型guan状病毒疫情蔓yan,2020年初教yubu出台liao“ting课不ting学”的指导意见。两geyue的wang络教学shi践,youna些值dezong结的经验和反思的不足? 线上线下教学如何shun利过渡?2020年4yue23ri下午我校化学组全体教师zai科技lou118kai展liao线上线下衔接教学1xbet。研tao会议由化学组教研组chang孔纯辉老师主chi,办公室舒童主任及全体教师全chengyu会。

mian对tu如其来的全minwang课,我们曾质疑过:you没you必要上?教学xiao果好不好?信息糺i酎/span>shui平能不能gen上?等等。但时间不等人,谁都没you经历过谁也没you发言权,我们都只能往前chongliao。zhu丽juan老师从“整合课cheng,优化na容;重构籪ang冢腔踦ing价;协同zuo战展望全胜”sangefangmian进行liao精彩的经验zong结yu反思。ta针对yi往zai线教yu课cheng资源的碎片化,防止资源xuan择yuna容sheji的sui意性,进行liao课cheng资源的优化整合。zhu老师用精辟的语言概括为:线上线下,衔接jihua;you取you舍,优化课cheng;疫情学情,两xiang结合;藅u踔饵/span>,duoA上门;录播教学辅导互动;san“小”当家,youxiaoping价;团队汇智,人人上阵;各fang联动,体zuo战;摸di诊断,展望全胜。最后提出复课后的教学策略:

1)针对liao解ji忆lei知识的掌握情况”,进行ge别辅导和分层练习。

2)针对“tanjiu发现leifang法性和技能性知识”an排yan示shi验,tanjiu验证。

3)针对“重难点知识”进行专题tu破和提升训练的项目化学习。

4)针对“语言表达”,多让学生进行表达,如角色互换。

5)针对“碎片化知识”,多让学生进行辨析,构建知识wang络,zong结和笔ji。

6)针对”单元huo模块”进行结构化教学,帮助学生建立知识的结构、fang法的结构和认知的结构,再对ge别知蔰u衧hen度教学。

讲座结束后,孔纯辉老师对zhu老师给予liao善于学习、敢为人xian、乐于cheng担、勤于思考高度zan扬,讲座给予高度ping价zong结到wei、tantaoshenru、主题鲜明、富youte色。舒童主任zhu丽juan老师的讲座震撼形容,这是对zhu老师的讲座的最认ke舒主任用四心:用心、qi心、重心、信心化学组的工zuo给予liaochong分肯定

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